Թեստային համակարգն ամենամեծ հանցագործությունն է իրական կրթություն ստանալու իրավունքի դեմ

Կրթական համակարգը վաղուց հոգեվարքի մեջ է, իսկ սրանք ընդամենը մեխում են հագուցյալի դագաղի վերջին մեխը:

Գիտելիքն ունի երկու պարտադիր բաղադրիչ` տվյալներ և վերլուծություն: Տվյալների չիմացության արդյունքում ստանում ենք տխմար ու տգետ վերլուծություններ, իսկ առանց վերլուծության` զուտ տվյալագիտության առկայությամբ ստանում ենք սեփական մտքեր չունեցող ու վերլուծելու անկարող կամակատարներ, կարճ ասած, կա՛մ տգետներ, կա´մ կամակատարներ:

Հարկ է նշել, որ ՀՀ-ում և աշխարհի մեծ մասում առկա կրթական համակարգը չի ենթադրում մտածողություն, այլ ստիպում է բացառապես անգիր անել առկա տվյալները. ու այսպիսին է ցանկացած թեստային կրթական համակարգ. արդյունքում` յուրաքանչյուր տարի ՀՀ ԲՈՒՀ-երն են ավարտում 50-100 ինքնուս-խելացիներ, 500-1000 տխմար վերլուծություններ անողներ և տասնյակ հազարավոր կամակատարներ, որոնցից կրթական համակարգը ընդամենը պահանջել է անգիր անել, որ հետո էլ իշխանությունների տված անգիրներն անգիր անեն` առանց վերլուծելու:

Անգիր անելով՝ մարդիկ դառնում են տնտեսագետ, իրավաբան, դատավոր, հաշվապահ, գյուղատնտես, քիմիկոս, ու պրոցեսը գնում է հետ` պետությունը բոլոր ասպեկտներով հետընթաց է ապրում, որովհետև վերլուծողներ` նոր մտածողներ չկան, կան միայն կատարողներ:

«Անասնաֆերմա»-ում էլ կենդանիներին վարժեցրել էին անընդհատ անգիր ասել, որ Ընկեր Նապոլեոնը միշտ ճիշտ է:

Թեստային համակարգն ամենամեծ հանցագործությունն է երեխաների` իրական կրթություն ստանալու իրավունքի դեմ:

Վահե Գրիգորյան

Մեկնաբանություններ